نبذة عن القسم
تأسس قسم علم النفس السريري في جامعة النور في العام الدراسي 2025–2026، ويُعنى بإعداد كوادر أكاديمية ومهنية متخصصة في مجال الصحة النفسية، من خلال تقديم تعليم علمي وتطبيقي يواكب أحدث النظريات والممارسات الإكلينيكية المعتمدة. يركز القسم على الدمج بين المعرفة النظرية والتدريب العملي، بما يسهم في خدمة الفرد والمجتمع وتعزيز جودة الحياة النفسية.
اهداف القسم
يسعى قسم علم النفس السريري في جامعة النور إلى تحقيق الأهداف الآتية: 1. إعداد خريجين يمتلكون كفاءة علمية ومهنية في علم النفس السريري، قادرين على ممارسة التقييم، والتشخيص، والتدخل العلاجي وفق المعايير المعتمدة. 2. ضمان جودة التدريب السريري من خلال برامج تدريب ميداني منظمة وإشراف مهني متخصص. 3. تنمية مهارات البحث العلمي والتفكير النقدي لدى الطلبة وأعضاء هيئة التدريس. 4. الالتزام بأخلاقيات المهنة والمسؤولية المهنية في الممارسة النفسية. 5. الإسهام في تعزيز الصحة النفسية والوعي المجتمعي عبر البرامج التوعوية والخدمات النفسية. 6. بناء شراكات فاعلة مع المؤسسات الصحية والتعليمية ومؤسسات المجتمع المدني. 7. مواكبة التطورات العلمية والتقنية الحديثة في مجال علم النفس السريري والتحسين المستمر للبرنامج الأكاديمي.
رؤية القسم
أن يكون قسم علم النفس السريري في جامعة النور مركزًا أكاديميًا رائدًا في التعليم، والتدريب، والبحث العلمي التطبيقي في مجال الصحة النفسية، يسهم في إعداد مختصين ذوي كفاءة عالية، قادرين على إحداث أثر إيجابي ومستدام في رفاه الفرد والمجتمع، محليًا وإقليميًا ودوليًا، وفق المعايير الأكاديمية والمهنية العالمية.
رسالة القسم
يعمل قسم علم النفس السريري في جامعة النور على تقديم برامج أكاديمية وتدريب سريري عالي الجودة، قائمة على الدليل العلمي والمعايير المهنية الدولية، تهدف إلى إعداد طلبة مؤهلين علميًا وأخلاقيًا في مجالات التقييم النفسي، والتشخيص، والتدخل العلاجي، ودعم البحث العلمي التطبيقي، وتعزيز الوعي المجتمعي بالصحة النفسية، بما يسهم في خدمة المجتمع وتنمية المعرفة النفسية في سياقات متعددة الثقافات.
توصيف الخريج
خريج قسم علم النفس السريري هو متخصص يمتلك المعرفة النظرية والمهارات التطبيقية اللازمة لتقييم وتشخيص الاضطرابات النفسية، وتصميم وتنفيذ برامج العلاج النفسي والإرشادي، والتعامل مع الحالات الفردية والجماعية ضمن إطار مهني وأخلاقي. كما يكون قادراً على العمل في المستشفيات والمراكز الصحية والمدارس ومؤسسات الإصلاح والتأهيل، والمشاركة في فرق العمل متعددة التخصصات التي تعنى بالصحة النفسية وجودة الحياة.
المناهج الدراسي حسب النظام الفصلي لقسم علم النفس السريري 2025 – 2026
المرحلة الأولى
المرحلة الاولى / الفصل الاول
ت | المواد الدراسية | عدد الساعات النظري | عدد الساعات العملي | عدد الوحدات |
1 | علم النفس العام(1) | 4 | 0 | 4 |
2 | إحصاء وصفي (1) | 3 | 0 | 3 |
3 | علم النفس الفسيولوجي(1) | 2 | 0 | 2 |
4 | مهارات تواصل (1) | 1 | 2 | 2 |
5 | اللغة الإنكليزية | 2 | 0 | 2 |
6 | اللغة العربية | 2 | 0 | 2 |
7 | علم النفس الاجتماعي | 2 | 0 | 2 |
8 | علم النفس النمو | 2 | 0 | 2 |
| المجموع | 18 | 2 | 19 |
المرحلة الاولى / الفصل الثاني
ت | المواد الدراسية | عدد الساعات النظري | عدد الساعات العملي | عدد الوحدات |
1 | علم النفس العام(1) | 4 | 0 | 4 |
2 | إحصاء وصفي (1) | 3 | 0 | 3 |
3 | علم النفس الفسيولوجي(1) | 2 | 0 | 2 |
4 | مهارات تواصل (1) | 1 | 2 | 2 |
5 | حقوق الانسان والديمقراطية | 2 | 0 | 2 |
6 | الحاسوب | 1 | 2 | 2 |
7 | علم النفس الصحي | 2 | 0 | 2 |
8 | مصطلحات نفسية انكليزية | 2 | 0 | 2 |
| المجموع | 17 | 4 | 19 |
| ت | العنوان | شرح المنصة | رابط المنصة |
|---|---|---|---|
| 1 | edX | يحتوي على مواد أكاديمية حول الإعلام الرقمي، الصحافة الرقمية، الكتابة الصحفية على الإنترنت، والإنتاج الإعلامي. | https://www.edx.org |
| 2 | Duolingo | منصة تقدم دورات في مجموعة متنوعة من المواضيع المتعلقة بالإعلام الرقمي، بما في ذلك التسويق الرقمي، الإعلام الاجتماعي، والتصوير والفيديو. | https://www.duolingo.com |
| 3 | ProZ.com | حتوي على العديد من الدورات المتعلقة بالإعلام الرقمي، بما في ذلك دورات حول تحسين وجود العلامات التجارية على الإنترنت، إدارة وسائل التواصل الاجتماعي، وتحليل البيانات الرقمية | https://www.proz.com |
| 4 | Alison | قدم دورات مهنية أكاديمية في الإعلام الرقمي والإعلام الاجتماعي، بالإضافة إلى موضوعات تهم الطلاب في صناعة الإعلام المعاصرة. | https://alison.com |
| 5 | Udemy | نصة موجهة بشكل أساسي نحو تعلم المهارات العملية في مجالات مختلفة، بما في ذلك الإعلام الرقمي والإنتاج الإعلامي على الإنترنت. | https://www.udemy.com |
قسم الإعلام الرقمي
الخطة الدراسية للعام الدراسي 2023-2024
المستوى الأولى
| الوحدات | استاذ المادة | ||||
| الساعات الدراسية | |||||
| 4 | 3 | أ . د ياس خضير البياتي | الخبر والتقرير الالكتروني | 1 | |
| 4 | 3 | أ . د . ياس خضير البياتي | التربية الاعلامية الرقمية | 2 | |
| 4 | 3 | م . م حكم نجم الجادر | تصميم الجرافيكي لوسائل الاعلام الرقمية | 3 | |
| 4 | 2 | د . كرم مظفر | علم النفس الاعلامي | 4 | |
| 4 | 2 | د . كرم مظفر | اساسيات تكنولوجيا المعلومات | 5 | |
| 4 | 3 | د . وائل عبداللطيف | علم الاحصاء التطبيقي وتحليل البيانات | 6 | |
| 4 | 2 | أ . د عبدالعزيز حميد علي | اللغة الاعلامية 1 | 7 | |
| 4 | 2 | أ . د . عبدالعزيز حميد علي | لغة الاعلام بالإنجليزية 1 | 8 | |
| 4 | 2 | أ . قيدارمحمد | حقوق الانسان والديمقراطية | 9 | |
| 36 | 22 | المجموع | |||
الخطة الدراسية للعام الدراسي 2024- 2025
مرحلة الثانية
| الوحدات | المادة الدراسية | |||
| الساعات الدراسية | أستاذ المادة | |||
| 1 | 3 | التحرير الرقمي (المقال والمراسلة) | 1 | |
| 1 | 3 | الألقاء والتقديم | 2 | |
| 1 | 3 | مبادئ شبكات الحاسوب | 3 | |
| 1 | 3 | الجرافيك والرسوم المتحركة | 4 | |
| 1 | 3 | التقنيات الرقمية | 5 | |
| 2 | 2 | نظريات الاتصال في البيئة الرقمية | 6 | |
| 2 | 2 | قضايا دولية معاصرة | 7 | |
| 2 | 2 | لغة الاعلام بالانجليزية 2 | 8 | |
| 2 | 2 | اللغة الاعلامية العربي 2 | 9 | |
| 1 | 2 | جرائم نظام البعث في العراق | 10 | |
| 37 | 24 | المجموع | ||
الخطة الدراسية للعام الدراسي 2024-2025
المرحلة الثالثة
| الوحدات | المادة الدراسية | ت | ||
| الساعات الدراسية | أستاذ المادة | |||
| 2 | 3 | التحقيقات الاستقصائية | 1 | |
| 2 | 3 | اساسيات البرمجة | 2 | |
| 2 | 3 | تقنيات التصوير والفيديو | 3 | |
| 2 | 3 | صحافة الموبايل والبيانات | 4 | |
| 2 | 2 | تحليل الخطاب الاعلامي | 5 | |
| 2 | 2 | مناهج البحث الاعلامي | 6 | |
| 2 | 3 | تصميم المواقع الالكترونية | 7 | |
| 2 | 2 | اخلاقيات الاعلام وتشريعاته | 8 | |
| 2 | 2 | الرأي العام | 9 | |
| 2 | 2 | لغة اعلام متقدمة بالانجليزية | 10 | |
| 20 | 25 | المجموع | ||
المرحلة الرابعة
| الوحدات | المادة الدراسية | |||
| الساعات االدراسية | أستاذ المادة | |||
| 2 | 3 | الإعلان الالكتروني | 1 | |
| 2 | 2 | الامن السيبراني باللغة الانكليزية | 2 | |
| 2 | 2 | العلاقات العامة الالكترونية | 3 | |
| 2 | 3 | اساسيات الحوسبة السحابية | 4 | |
| 2 | 2 | الدعاية والحرب النفسية | 5 | |
| 2 | 3 | التصميم والمونتاج متعدد الوسائط | 6 | |
| 2 | 3 | شبكات التواصل الاجتماعي والتحليل الرقمي | 7 | |
| 2 | 2 | إدارة المؤسسات الاعلامية | 8 | |
| 2 | 2 | بحث التخرج | 9 | |
| 18 | 22 | المجموع | ||